（4）CAI出示句子：比如说，太阳、电灯发的光都是向四面八方照射的；手电筒和探照灯虽然能将光集中起来向一个方向发射，然而，这种光经过一段长距离后，还是要向四面八方散射，激光却有很强的方向性，也就是说，它能集中向一个方向发光。（齐读这句话。）
　　师：作者通过哪些事物的比较说明了激光有很强的方向性呢？（“四面八方”和“集中向一个方向”比较）
　　师：比较“照射”和“散射”。（这两个词都含有“照射”的意思，但散射是光照射出去后又向四面八方发散开。）（指名读。）
　　师：（CAI演示：激光笔）激光却不同，它有很强的方向性，能集中向一个方向发光。因此，作者发出这样的惊叹（齐读：“激光真是一种奇异的光啊！”）
　　小结：课文通过列举一个个生动的例子，在作比较中让我们知道了激光有很强的方向性；在作比较中让我们充分感受到了激光是最亮的光；在作比较中让我们和作者发出了同样的惊叹——（齐读：“激光真是一种奇异的光啊！”）
　　（二）、了解激光在军事上的应用。
　　1、师：正是由于激光有这些特点，那么，它在军事上发挥了哪些重要的作用？（指名说）（板书“军事”）请你把这句话读出来。
　　师：让我们一起来看看激光武器的威力（CAI展示――美军机载大功率激光武器和击落无人机的舰载激光武器视频片断。）
　　（CAI出示：神光三号）的研制成功，标志着我国激光武器进入全世界前五名。
　　师：很强的方向性、最亮的光、军事应用上的强大威力，无不使我们惊叹呀，（指名读、齐读------“激光真是一种奇异的光啊！”）
　　2、想象：在不久的将来，还会有哪些激光武器？（生自由说）
　　师：同学们的想象真是丰富啊！有了这么先进的激光武器，一定能更好的保卫我们的祖国。你们知道吗？我们武汉东湖高新区可是我国最大的激光产业基地，被誉为“中国光谷”呢。大家学好本领，长大后一定能够为光谷的发展作出自己的贡献。
　　四、课堂总结，升华情感。激起探索热情。
　　这节课不仅使我们感受到了激光的奇异，还让我感到同学们真的很会学习，你们通过抓住课文中的关键词句，感受到了激光的奇异；通过词语辨析，了解说明方法等体会了课文用词准确，生动介绍事物特点的写作方法；通过朗读学会了分号的用法；学习过程中还发挥了自己的想象力。下节课，让我们用同样的热情和方法，继续探索奇异的激光吧！
　　五、拓展延伸：CAI出示
　　①用“如果……就会……；如果……就会……；如果……就会……。”练习写一段话。
　　②上网查资料，了解有关激光的知识。

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　应用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　下定义
　　　　　　　　　　　　　　　最亮的光　　方向性强　　军事　　　　　　　　列数据
　　　　　　　奇异的激光　｛　最快的刀　　　　　　　　　　　　说明方法｛　举例子
　　　　　　　　　　　　　　　最准的尺　　　　　　　　　　　　　　　　　　作比较
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　打比方
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　激光真是一种奇异的光啊！