号呼有鬼是——语言：这一声“有鬼”是怎喊出来的？
　　　　　你能用一些词语来个这位投伞者吗？——失魂落魄、落汤鸡、狼狈不堪……
　　　　　作者只用了短短12个字，就把这样一位投伞者形象跃然纸上了。真正的言简意赅呀！
　　　　　一起来朗读。
　　　　　一个失魂落魄的投伞者，在作者笔下，在我们的朗读中，栩栩如生了。
　　　（2）撑伞者与投伞者见到对方这番模样——二人相视愕然，不觉大笑。
　　　　　大笑，是因为对方的狼狈吗？因为明明没有鬼，却把对方当成了鬼。
　　　　　跟着大笑的，还会有谁？——炊糕者。他一边笑，一边会说上这样三个字——活见鬼！
　　　　　那么这篇课文中到底有没有鬼？我说有鬼，这鬼呀，藏在两个人的心里，这鬼的名字叫做——胆小鬼！（板书）
　　四、背诵短文，学法迁移
　　　1、故事好玩吗？让我们赶走心中的胆小鬼，学着古人的样儿，有模有样地来读一读吧！
　　　　　读得多么有古文的味道呀，节奏停顿什么的都出来了。
　　　2、能像这样背诵吗？——短短35分钟时间，我们竟然背出了这篇文言文，最主要的原因是什么？——多读。
　　　　　是啊，正所谓熟读成诵。我们学习古诗文，一定要多读哦。
　　　　　还因为，大家想了那么多办法读懂课——可以查字典，借助注释，利用现代译文，联系上下文……
　　　3、布置作业：老师还带来了一个很有趣的小故事，是冯梦龙选编的《不禽不兽》，下课后你能按照刚才学习《活见鬼》的方法自学读懂吗？
　　　　　凤凰寿，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何！”
　　　　　译文：凤凰做寿，百鸟都来祝贺，只有蝙蝠没有来。凤凰责问它说：“你处在我的管辖之下，有什么好骄傲的呢？”蝙蝠说：“我有脚，属于走兽，为什么要祝贺你？”一天，麒麟做寿，蝙蝠也没有去。麒麟也责问它。蝙蝠说：“我有翅膀，属于飞禽，凭什么向你朝贺？”后来麒麟和凤凰见了面，说到蝙蝠的事，相互感叹地说：“现在世上风气恶劣，偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真拿它没办法！”

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　活见鬼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　撑伞者　　胆　　投伞者
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　疑为鬼也　小　　号呼有鬼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　告以遇鬼　鬼