《语文天地九》教学设计之一

北师大版语文五年级下册

  教学要求:
    引导学生做小实践,揭开自然视象中的谜团。
    通过学习,启发学生尊重科学,破除迷信,培养学生热爱科学反对迷信的意识。
  重难点:
    导学生初显身手,选择题材写作。
  课时划分:三课时
  教学设计

                       第一课时
  教学目标
    引导学生围绕不怕鬼这一主题讲故事。
  教具准备
    用于实验的必需品。
  教学过程

  一、师讲述故事引入。
  二、揭示本课教学内容。完成畅所欲言和初显身手。
  三、开故事会
  四、做实验室
    1、过渡
    2、生自由汇报
    3、动手做实验,请注意安全。
     (1)师表演;谈观后感受。
     (2)阅读课文,了解奥秘
    4、分组做实验。

                       第二课时
  教学目标
    指导学生围绕四个选材进行写作。
  教学过程

  一、评讲作业
  二、出示本次作文要求
   1、读要求。
   2、选择自己的意向。
   3、按选择的题目分小组讨论。
  三、写前辅导
   (一)、选择“报告”的如何写作。重点汇报“报告”的格式。拓展思路,寻找写作材料。
   (二)、选择写“经历”的如何写作。
  四、习作过程

                       第三课时
  教学目标:
    指导学生欣赏佳作,修改病文,掌握“报告”的写法,提高叙述、修改能力。
  教学过程:

  (一)点评此次作文情况
  (二)共同欣赏
  (三)选择病文或片断,指导修改。
  (四)课堂活动。
     分小组修改。
     各自读改,进行对比。
     抄写习作。

  课后反思:
 
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