《语文天地十》教学设计之一

北师大版语文五年级下册

  教学要求
   1.知识与技能
    (1)引导学生积极参与,学会表达与交流,学会合作,培养学生收集与整理资料的能力,明白做事要有计划性。
    (2)引导学生能够将学到的书本知识在实践活动中加以检验,盘活和运用,对所策划的主题能进行分析,尝试写活动计划,过程与方法。
  课时划分
    一课时

                     第一课时

  教学过程
  一.板书课题:我们的旅行
    老师谈话,提出学习目标,古人说:“读万卷书,行万里路”。同样,我们外出旅行,在大自然的怀抱中,也一样能够收获许多书本上学不到的知识,陶冶我们的情操。
  二.分布策划旅行活动
    教师启发:现在就请同学们把自己都当作是一个“小小旅行家”。我们组建成一个年轻的旅游团,现在要共同策划这次快乐的旅行活动啦。看看哪位同学是最出色的旅行家。
  (一)第一步:确定旅行目的地。
    1.请说说自己最难忘的旅行,简要介绍那个地方最具吸引力之处。
    2.根据兼顾趣味性与可行性的原则确定旅行的目的地。
    3.交流收集到的目的地的资料,了解它的历史、景点和旅游价值,做好中间休息的集体游戏活动的安排等。
  (二)第二步:做好旅行准备。
    1.确定旅行路线(查阅列车,汽车时刻表。)
    2.分组制定旅行计划(充分考虑到学生的意愿,让他们自愿组合,为自己的小组取一个好听的名字之后制定切实可行的计划,把日程和分工安排好。)
    3.开始旅行物品的清单(从食物、药品、娱乐用品等方面提醒学生带齐。)
    4.作出花费预算(注意引导学生要节约,不要铺张浪费。)
  (三)第三步:开始旅行。
     组织学生及时写日记,游记并及时评点。教育学生及时与家人联系,运用语文知识和能力,采取自己喜欢的方式和家人联系,组织集体娱乐活动项目,让学生们大胆展示才艺,增进班级的凝聚力。
  (四)第四步:旅途归来,进行总结。
    1.图片展示评选最佳景点,说出评选理由。
    2.量体重,说变化。
      让学生感到旅行给自身带来的身心愉快,体制增强,激发学生对大自然的热爱。
    3.评选“优秀旅行队员”。
    4.旅途中的“黑镜头”。
      让学生说一说在旅行中,看到哪些不文明的现象,这些现象有哪些危害,提高学生的文明意识。
    5.总结此次活动。