生：这一天，谁也没买过她一根火柴，没给她一个硬币。
　　师：是啊，如果人们肯买她一根火柴，给她一个硬币，小女孩救不可能不敢回家，就不会冻死。
　　生：“一辆马车……摇篮”。
　　师：我们过马路的时候，司机是怎么做的？
　　生：停下来或减慢速度。
　　师：可是看到站在路中间的小女孩,马车不但没有停下来或减慢速度，反而飞快地冲过去，在这些富人的眼中，小女孩的命根本就不值一钱。看到小女孩的遭遇，作为同龄人，小男孩不但没有同情她，反而拿着她的鞋跑了，谁去同情她可怜她呢？
　　在这个本该是快乐团圆的大年夜冻死街头，面对这个弱小生命的离去，人们不但没有丝毫的同情，反而那么地无动于衷，可见，人心是多么的冷漠，社会是多么的残酷呀！（板书：人心冷）
　　2、正是这寒冷的天气，这冷漠的人心，无情的夺走了小女孩幼小的生命，此时你的心情怎样？
　　生1：我非常地伤心。
　　生2：我的心里很难受。
　　生3：那些富人真是太可恶了。
　　师：此时，我们的心中充满着透彻心骨的冷。（板书：冷。）带着你的感受，我们再来读这些句子（课件出示描写天气冷，人心冷的句子，配乐齐读）
　　四、课堂小结
　　《卖火柴的小女孩》这个童话故事相信每个同学都曾读过，通过今天的学习，相信你已经有了不同以往的感悟。好书不厌百回读，老师建议同学们再找出《安徒生童话》读一读，相信，你一定会有更多的思考，更多的收获。

　　附板书设计：
　　　　　　　　　　　　　卖火柴的小女孩
　　　　　　　　　　　　　　　　天气冷
　　　　　　　　　　　　　冷
　　　　　　　　　　　　　　　　人心冷