古诗词疑难解答
西师大版小学语文五年级上册王山而:陆游《示儿》中的“死去元知万事空”,有些权威人士们的书中用的是“原”。应如何向学生交代?
聂在富:“元”和“原”。“元”字的本义是“人头”。在甲骨文和金文中,“元”字的下面都是“人”字,上面有一横或一个圆点,指明位置在人的头部。《左传》中有“狄人归其元”的句子,意思是:狄人把他的头颅送了回来。古代称君主为元首,科举时代称获得第一名者为状元,都是从“头”的意义引申出来的。“元”字的引申意义还有“开始”、“第一”、“原来”、“本来”等。
“原”是“源”的本字。《说文解字》中说:“原,水泉本也。从泉出厂(h?n,山崖石穴)下。”“原”字的本义是“水源”,引申为“开始”、“本原”、“原来”、“本来”、“原野”等意义。
由以上分析可知:“元”和“原”,本义不同,但有共同的引申义──“原来”、“本来”,这两个字因此而产生部分词义交叉的现象。《辞源》说:“元,犹原也。”“元”和“原”在“原来”这个意义上古今都有通用的情况。在现代汉语中,“原煤”、“原配”,可以写作“元煤”、“元配”。
《示儿》中“死去元知万事空”也可以写作“死去原知万事空”。但是,诗文用字应力避重复,该诗第三句“王师北定中原日”中另有一个“原”字,所以第一句还是以用“元”字为好。
“元”和“原”,虽然在表示“原来”、“本来”的意义时可以通用,但在表示其他意义时则不能通用,如“中原”不能写成“中元”,“元首”也不能写成“原首”。
通假是由古代的假借形成的“音同义通”现象,“元”和“原”在古代没有互相假借过,它们能够部分通用是有共同引申义决定的,因此说,它们不是通假字。
对学生可以这样解释:元”和“原”都有“原来”、“本来”的意思,可以通用。《示儿》中“死去元知万事空”也可以写作“死去原知万事空”。但是,诗文用字应尽量避免重复,该诗第三句“王师北定中原日”中另有一个“原”字,所以第一句还是以用“元”字为好。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《示儿》诗中 哪一句最能表现诗人对收复中原的渴望
下一篇:《贺龙钓鱼》电子教材
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |