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《最后一只白鹭鸶》教学反思之一
鄂教版小学语文五年级上册这堂课最为精彩的是对广告词和遗失启示的体会和领悟。让学生选择感兴趣的读法去读自己感兴趣的地方,品评广告词与遗失启示的好与坏,真与假,虚与实,喜与忧。然后,随着作者的笔锋一转,那只原来不想走的白鹭鸶为什么也飞走了呢,现实所呈现的情境是满目疮夷,文中最后告诉大家白鹭鸶没有了栖息地,没有了生存的场所,最后一只白鹭鸶也终于飞走了,接着我让大家和一群痛心疾首的环保工作者大声疾呼:保护环境,保护大自然,保护美丽的家园。整个过程行云流水,学生走进了作者的心里,随作者的情感一起跌宕起伏,大声疾呼,还我家园,从而课堂推向高潮。
但让我感到遗憾的是,学生对于广告词与遗失启示的品评,绝大多数是以议为主,而忽略了读,没有将自己的想法很好的与文本相结合,从文本中找到依据,因此在读方面显得较为欠缺。
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