《最后一只白鹭鸶》教学反思之一

鄂教版小学语文五年级上册
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  这堂课最为精彩的是对广告词和遗失启示的体会和领悟。让学生选择感兴趣的读法去读自己感兴趣的地方,品评广告词与遗失启示的好与坏,真与假,虚与实,喜与忧。然后,随着作者的笔锋一转,那只原来不想走的白鹭鸶为什么也飞走了呢,现实所呈现的情境是满目疮夷,文中最后告诉大家白鹭鸶没有了栖息地,没有了生存的场所,最后一只白鹭鸶也终于飞走了,接着我让大家和一群痛心疾首的环保工作者大声疾呼:保护环境,保护大自然,保护美丽的家园。整个过程行云流水,学生走进了作者的心里,随作者的情感一起跌宕起伏,大声疾呼,还我家园,从而课堂推向高潮。
  但让我感到遗憾的是,学生对于广告词与遗失启示的品评,绝大多数是以议为主,而忽略了读,没有将自己的想法很好的与文本相结合,从文本中找到依据,因此在读方面显得较为欠缺。
   
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