《风筝》一课一练
湘教版小学语文五年级下册一、下列词语全是形容人物神情的一项是(c)
A.寂寞 憔悴 可鄙 恍然大悟
B.惊惶 宽恕 肃杀 恍然大悟
C.傲然 寂寞 憔悴 惊惶
D.傲然 诀别 荡漾 惊惶
二、联系上下文,写出句中带点词语的意思。
1.还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。
伶仃:孤独、没有依靠。
憔悴:形容人瘦弱,面色不好看。
2.我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。
傲然:洋洋自得的样子。
绝望:希望断绝。
三、说说下列描写各是哪方面的描写。
1.他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来。(神态)
2.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。(动作)
3.“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。(语言)
四、读拼音,写汉字。
tǎng mò bǐng bǐ
(倘)若 寂(寞) 笑(柄) 可(鄙)
shù zhì chéng fá
宽(恕) 投(掷) (惩 罚)
五、仔细品读下面的语句,说说表现了人物什么样的心理特点。
1.他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。
弟弟十分渴望放风筝,而“我”不允许放,他十分无奈。
2.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。
“我”认为弟弟太没出息了,所以十分气恼。
六、下列一组句子的顺序被打乱了,排列正确的一项是(B)
①不但不爱,并且嫌恶它,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
②他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。
③和他相反的是我的小兄弟。
④他那时大概十岁内外,多病,瘦得不堪。
⑤但我是向来不爱放风筝的。
⑥然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放。
A. ⑤③⑥①②④ B. ⑤①③④⑥②
C.③④⑥⑤①② D. ⑤①③⑥②④
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