《风筝》一课一练

湘教版小学语文五年级下册

  一、下列词语全是形容人物神情的一项是(c)
    A.寂寞 憔悴 可鄙 恍然大悟
    B.惊惶 宽恕 肃杀 恍然大悟
    C.傲然 寂寞 憔悴 惊惶
    D.傲然 诀别 荡漾 惊惶
  二、联系上下文,写出句中带点词语的意思。
   1.还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。
    伶仃:孤独、没有依靠
    憔悴:形容人瘦弱,面色不好看
   2.我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。
    傲然:洋洋自得的样子
    绝望:希望断绝
  三、说说下列描写各是哪方面的描写。
    1.他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来。(神态)
    2.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。(动作)
    3.“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。(语言)
  四、读拼音,写汉字。
     tǎng       mò     bǐng     bǐ
     (倘)若  寂(寞)  笑(柄)  可(鄙)
       shù     zhì    chéng fá
     宽(恕)  投(掷)  (惩  罚)
  五、仔细品读下面的语句,说说表现了人物什么样的心理特点。
   1.他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。
    弟弟十分渴望放风筝,而“我”不允许放,他十分无奈
   2.我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。
    “我”认为弟弟太没出息了,所以十分气恼
  六、下列一组句子的顺序被打乱了,排列正确的一项是(B)
    ①不但不爱,并且嫌恶它,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
    ②他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。
    ③和他相反的是我的小兄弟。
    ④他那时大概十岁内外,多病,瘦得不堪。
    ⑤但我是向来不爱放风筝的。
    ⑥然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放。
     A. ⑤③⑥①②④   B. ⑤①③④⑥②
     C.③④⑥⑤①②   D. ⑤①③⑥②④