湘教版小学语文第九册第四单元教学预案

湘教版小学语文五年级上册

  前言:
  本单元的四篇课文,另有“习作4”和“语文活动4”。通过对课文的学习,能使学生具备一定的生活体验,能感受一定的情感。字词主要是让学生自学。
  第一课时:
  初读本单元的课文《12地球信箱》《13醉麂》《14小鸟和守林老人》《15知音》。读后学生主要做两件事,学生有问题提出,先统一有学习小组组长收集。
  一、课文分别写了什么?
  二、有哪些动物?
  第二课时:学习课文《12地球信箱》
  (一)、自读课文,自主识字。
  (二)、小组内交流好词、好句、好段并共同学习,通过比赛的形式朗读。
  (三)、小组之间交流讨论,提出疑难问题。
  第三课时:继续学习《12地球信箱》
  一、围绕问题解难。
  (一)、什么是地球信箱?
  (二)、地球信箱里有些什么信件呢?
  (三)、地球信箱是怎样的信箱呢?
  二、让学生自主读文,自主领悟,并从课文中画出相关的语句。
  三、小组自定段落相互交流,合作探究,理解课文内容。
  第四课时:学习《13醉麂》
  一、自由读文,自主识字。
  二、自读课文,质疑解难
  第五课时:继续学习《13醉麂》
  自读课文,思考:这是一只怎样的小黄麂?
  第六课时:学习《14小鸟和守林老人》
  一、学习方法提示
  (一)、自由读文,自主识字。
  (二)、再次读文,理清脉络。
  二、小组内交流学习体会,写出疑难问题。
  第七课时:继续学习《14小鸟和守林老人》
  一、师生质疑解难;
  (一)、老人和小鸟是怎样的情感
  (二)、哪些地方让你感动?
  二、好词好句朗读、赏析。
  (—)、小组内比赛读;
  (二)、以小组合作的形式出作业题,统一做后,相互批阅。
  第八课时:自学《15知音》
  一、自学生字。
  二、自学后再小组间相互检查,纠正读音。
  三、能较好的完成本课的练习。
  四、初读课文后小组之间收集疑难问题。
    王子是凭着什么找到“灰姑娘”的?
  第九课时:解难。
  一、学生对学生的问题集中讲解。
  二、分析好词、好句、好段及文章结构。
  第十课时:基础知识自训。
  一、自学基础知识,拟定本组测查题;
  二、以合作学习小组为单位组,组与组之间相互交换测查。
  第十、十一课时:习作训练《动物的朋友》
  一、说话练习;
  二、作文拟稿(把事情写具体必须把动物的特点具体描写出来)
  第十二、十三课时:全班综合测查