说明文的常用方法
湘教版小学语文五年级上册一、举例子:使说明的对象具体形象,更有说服力,便于读者理解。
二、列数子:用具体的数据对事物的特征或事理加以说明,使说明更准确更有说服力,令读者信服。
三、分类别:对事物的特征或事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
四、打比方:使说明对象更加具体生动形象,增强文章的趣味性。
五、摹状貌:使说明更加生动形象,使文章更具可读性。
六、作诠解:对事物的特征或事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
七、下定义:其作用是科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密。
八、画图表:画图表可使说明内容直观形象。
九、作比较:把XX和XX加以比较,将说明对象说得更加通俗易懂,突出强调事物的特征。
九、引用说明:A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是更加生动形象,增强说明的趣味性。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |