《诗二首》一课一练(湘教版五年级下册)

湘教版小学语文五年级下册

  一、写几句话,用上“阳光、风雨、梦”这三个词语。
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  二、理解下列诗句的含义。
    昨夜的梦虽然有些暗淡,今晨已披上朝霞的光辉。
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  三、请接着第一节诗写一两句。
    窗,是__________,__________________________________。
    窗,是__________,__________________________________。
  四、读句子,用带点的词写一句话。
    让它在蓝天里自由飞翔,一边飞,一边自由鸣叫。
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  五、请根据括号里的提问体会下列诗句的好处。
    它的歌声是这样温暖,给人们心头带来了光明。(“歌声”用“温暖”一词来形容恰当吗?为什么?)
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  六、仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同、语意连贯。
    让我们来做花的事业吧,把花香传给别人;让我们来做叶的事业吧,把花顶过自己的身躯;_____________________________,_____________________________________。

  参考答案:
  一、示例:忘记昨日的失败吧!请坚信,阳光总在风雨后,只要坚持不懈地奋斗,你的梦想一定会开花的。
  二、昨天,我们虽然遭受了种种挫折与失败,但我们不应该灰心失望,而应该满怀希望、满怀信心地去迎接新的一天。
  三、一部摄像机 摄下一幅幅四季变换的风景画;
    一副望远镜 通过它你可以发现远方那个更精彩的世界。
  四、(略)
  五、恰当。“歌声”是诉诸听觉,“温暖”是诉诸触觉,作者通过转移感觉,把听觉转化为触觉,将无形而又不可捉摸的“歌声”变得具体可感,体现了作者用词的精妙。
  六、让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花。