教学目标与要求：
　　　1、认读本课生字；
　　　2、默读课文，理解课文内容；
　　　3、懂得背课文的益处。
　　重点：理解“书读百遍，其义自现”的意思。
　　难点：理解课文内容。
　　教程：

　　一、谈话导入。
　　　1、同学们，还记得以前学过的课文吗？谁来背一背？
　　　2、板书课题，齐读课题。
　　二、整体感知。
　　　1、教师演示课件，出示自学提示：
　　　　〈1〉自由读课文，联系上下文理解有关词语。
　　　　〈2〉说说课文中写了那些人背书的故事，作者有什么感受？
　　　　〈3〉联系自己背课文的经历，谈谈细读这篇课文的体会。
　　　2、学生按自学提示自学。
　　　　学生自由轻声读课文，自学，教师巡视指导。
　　三、自学反馈。
　　　1、检测学生自学生字的情况。
　　　2、默读课文，说说文中写了哪些人背课文的故事，作者有什么感受
　　　　　重点指导学生理解关键句段。
　　　3、联系自己背文的经历，谈谈学习这篇课文的体会。
　　　　〈1〉背课文的态度；
　　　　〈2〉背课文的方法；
　　　　〈3〉背课文的用处。
　　四、课后拓展。
　　　1、把你背课文的好方法介绍给大家。
　　　2、开展背书比赛活动。