《嫦娥奔月》教学设计之三

苏教版小学语文五年级上册

   4、因为这样的美好情感,也就产生一个美好的节日,那就是——读最后一小节。
  四、引疑探究
    其实,《嫦娥奔月》有许多版本,李商隐曾经写过一首诗,其中有两句是这样的:“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心”,这到底是怎么回事呢?
    指名学生讲偷药的故事。
    讨论:你喜欢哪个故事?为什么?(纯洁的月亮,纯洁的嫦娥——美)
    师:我也喜欢,但课文的故事里,我也发现了问题(指导自相矛盾处),我曾经跟大家讲过,编故事最重要的一点就是——自圆其说,怎样才能把这个故事编得更完美呢,这个任务交给同学们课后完成。