教学目标
　　1、是否抓住重点，描写具体，语句通顺。
　　2、是否按一定顺序写，做到有条理。
　　教学过程

　　一、概述本次习作情况
　　本次习作，大部分同学能针对作文要求，做到突出重点，从叶子的形状颜色等方面进行描写，语句通顺，层次清楚。不足之处在于描写时，没有按一定顺序写，部分同学语句不够生动具体，衔接不自然。
　　二、评讲作文
　　1、出示邹一华的作文，指名同学读后思考：
　　（1）文章存在哪些不足？
　　（2）你认为怎样修改更好？
　　2、小组讨论，全班交流：
　　（1）文章在介绍树叶时没有按顺序写，显得较凌乱。
　　（2）没有突出重点，三种树叶都是一样介绍。
　　（3）文章没有生动感，缺少对树叶的多方面描写。
　　（4）语句不够通顺，病句较多。
　　3、你认为怎样改更好呢？
　　4、小结，再次明确修改重点。
　　三、佳作欣赏
　　出示钱鹏程同学的作文，进行欣赏。说一说文中哪些地方值得你修改？
　　四、学生修改习作，同桌互评。
　　五、全班交流，互评互议。
　　六、誊写作文。