回归主体 注重参与——《郑和远航》教学设计

苏教版小学语文五年级下册

   3、用学到的点与面、详与略的写作方法修改作文《拔河》
  六、板书设计

          郑                     险恶的风浪
              (长风破浪)  凶险之旅
          和                     海盗的袭击
          远
                                君臣  热烈欢迎
          航   (直挂云帆)  友好之旅
                                百姓  惊叹不已