【教学目标】
　　　１、培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
　　　２、学会作文的结尾紧扣内容、自然简结。
　　【教学重点】　
　　　如何把文章写具体。
　　【教学过程】

　　一、导语激趣：
　　　　同学们，这次习作就请同学们介绍自己家乡的景物.介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人啦. 同学们，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方.，你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡.要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定经过你们的介绍，会使它成为有名的景点呢。
　　　1、先在组内交流。选择自己最喜欢的一处景物说给组里的同学听。
　　　2、全班交流。
　　二、学一学。
　　　　请同学们先读读习作要求，然后小组讨论一下，看看这次习作要求有几方面的内容。
　　　１、教师指导归纳写作中的注意事项：
　　　　（1）选择自己最喜欢的一处景物要注意说清楚。
　　　　（2）要注意抓住景物特点。
　　　　（3）如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人。
　　　２、将想象的部分讲给同座听，请他提提意见。
　　　３、全班交流，其他同学听后可以补充，说说从哪几方面补充。
　　三、写景物：请同学们把自己喜欢的一处景物写出来。
　　四、改一改
　　　1、把写好的家乡景物读一读，对照要求自己修改。
　　　2、提示：
　　　　（1）有无错别字和病句。
　　　　（2）是否按一定顺序写完整。
　　　　（3）想象是否合理，情感是否具体生动。
　　　　（4）读后是否给人留下深刻印象。
　　　3、四人一组互改。
　　五、评一评。
　　　1、在组内交流一下自己描写的家乡景物，互相听一听，评一评，看谁写得最完整。
　　　2、小组长推荐组内同学，读一下自己的习作，大家欣赏。
　　　3、教师推荐几篇有代表性的和大家交流。