《春望》教学设计之二

长春版小学语文五年级上册

  【教学目标】
   1. 了解《春望》这首诗歌的思想内容及艺术特色,准确流畅地背诵这三首诗。
   2.学习《春望》深切感受诗人热爱国家、关心民众、眷念亲人的美好情操。
   3.通过赏析名句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,学习名句赏析方法。
   4.通过归纳这首诗歌的中心,学习归纳中心的方法。
  【教学重点】
   1.了解每首诗创作的时代背景,理解每首诗的思想感情。
   2.把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。
   3.掌握诗歌名句赏析的方法和掌握归纳中心的方法。
  【教学难点】
   1.透过字面意思,把握含蓄蕴藉的诗意。
   2.把握诗的景与情、事与情,感受品味诗歌的意境。
   3.掌握诗歌名句赏析的方法和掌握归纳中心的方法。
  【课时安排】1课时
  【教学过程】

  一、交流预习笔记,充实预习笔记。
  二、解释文题及创作背景:
    作者杜甫(712—770)是唐代最伟大的诗人之一。他生活的时代正是唐朝由盛而衰的转变时期。公元755年爆发了安史之乱,第二年,诗人杜甫知道唐肃宗在灵武即位的消息后,不顾安危投奔唐肃宗而来,想要再有一番作为,结果被安禄山叛军拘留在长安。春天又来了,诗人登高远望,山河依旧然而国家却四分五裂,人民流离失所,长安城一片残破景象。诗人感慨万千,写下了这首表达感时恨别、忧国忧民之情的五言律诗《春望》。
  三、初步感知诗歌内容
   1.初读诗歌,读准字音。
   2.画出今天要学习的生字:
     溅jiàn
    【释义】液体向四面飞出:溅了一身泥|浪花飞溅。
   3.请选择自己喜欢的方式读:
    (1)个人自由读。(2)两人合作读。(3)四人小组合作读。
  四、进一步理解诗歌内容
   1、指名试读诗,请仔细听后评议。
   2、再放音频资料,让学生进一步感受诗歌的节奏及韵律特点。师生共读。
   3、请学生试着说一说诗句的意思。
   4、质疑问难:学生提出不懂的问题。
     1、 合作解决;(2)请教老师;(3)师生讨论。
   5、注释:
     城:长安城。
     草木深:草木从生。
     时:时事,时局。
     抵:抵挡。
     浑欲不胜簪:简直连簪子都插不上了。浑:简直。
   6、 理解诗意。
     1、诗与诗意结合起来读一读,认真感悟。
     2、同桌两人互相说诗,对诗意。
    诗的前四句写都城败像,饱含感叹;后四句写心念亲人境况,充溢离情。全诗沉着蕴藉,真挚自然。
    这首诗的大意是:国家残破而山河依然存在,都城的春天竟是满目荒凉,忧国思乡看到繁花盛开而不禁落泪,恨与亲人分别听到鸟叫都暗自心惊。战争的烽火长久不息,盼到一封家书真是价值万金。想得头上白发越梳越少,简直连簪子都要插不住了。这首诗反映了诗人热爱国家,眷念亲人的美好情操。
  六、指导背诵,当堂检查,及时反馈
    1、教师抓住重点词指导背诵:
    2、学生自由背诵。
    3、抽查学生背诗,指出优缺点。
  七、作业:抄写诗句。
 
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