教学目标：
　　　1、读准多音字的读音，学会在语言表达恰当的使用词语及修辞方法。
　　　2、积累背诵有关风雨雷电的主题的四字词语。
　　　3、了解《为什么下过雨后空气会新鲜》的故事。
　　　4、开展以气象为主题的谚语收集活动，丰富学生科学知识，增加知识含量。
　　教学重点难点：
　　　1、多音字读音训练，关联词语训练。
　　　2、收集关于亲情的名言，诗文，开展颂扬亲情的朗诵活动。
　　教学准备：让学生课前收集关于亲情的名言名句和诗文。
　　教学流程：

　　1、知识窗：
　　　　讲述《下雨后空气为什么会新鲜的》的知识
　　　　请同学们复述这个故事，复述后阅读，看谁复述的完整。
　　2、日积月累
　　　　请学生在小组内熟读这些四字词语
　　　　互相用两个词各写一句话。
　　　　看谁一口气背的多
　　　　展示自己收集的与风雨雷电相关的四字词语
　　3、基础练习
　　　A多音字
　　　　为第一题中的多音字选择正确的读音。
　　　　小组内四个人共同完成，看哪一组完成的快。
　　　　同时给这个字的其他读音组词，说说自己的理解。
　　　B解释词语
　　　　要在语境中体会词语的意思
　　　C体会生动传神的描写
　　　　哪些词给你留下了深刻的印象，你觉得这样有什么好处，你能模仿着写一写吗？
　　4、气象谚语展示活动
　　　　展示大家收集到的气象谚语，先在小组内展示，然后小组内朗读比赛，推荐参赛选手。在班级内朗读比赛。
　　　　班内朗读比赛。
　　　　写自己的感受。
　　5、教师小结：
　　6、作业布置
　　　　以美景为题写一首小诗