教学目标：
　　　1、学会七个一类字“喜、发、闰、润、勿、物、细”，两个二类字“随、潜”。
　　　2、读背古诗，发展想象，感悟古诗之美。
　　　3、启迪灵性，相机发展语言。
　　教学重点：识计一类字。
　　课时安排：两课时
　　教具准备：词语卡片，多媒体软件，生活场面幻灯片
　　教学过程：

　　一、运用各种方法读，纠正字音。
　　　　导语：今天我们来学习唐朝诗人杜甫的另一首诗《春夜喜雨》。齐读课题。
　　　　解题：春夜喜雨的意思就是春天的夜晚下了一场雨，作者的心里很高兴。
　　　　1、示范读，学生听准字音。
　　　　2、学生自读，读准字音。
　　　　3、检查读，纠正字音。
　　二、运用定位联想认字。
　　　1、学生在诗中划出一类字。
　　　2、教师划出一类字，请学生看你划的和老师划的一样吗？
　　　3、学生一边慢读一边记诗中的一类字。
　　　4、背诵后检查。
　　　5、一边背诗一边回忆一类字的样子。
　　　6、在诗中认，打乱顺序认，脱离诗境认。
　　三、运用多种识字方法记字。
　　（一）、记忆字型
　　　　1、自己想办法记并书写。
　　　　2、在虚宫格中指导书写。
　　　　3、分析喜的字理，让学生感受汉字的可爱。
　　　　4、组词理解意义。
　　　　5、相机发展语言。（例如用“喜欢”说一句话。）
　　　　　发：运用数字笔画以法记忆并在虚宫格中指写。
　　　　　细：部件组合法记忆并组词。
　　　　　物：1、部件组合法记忆。观察“中”字做偏分发生了什么变化。
　　　　　　　2、组词理解字义。
　　　　　　　3、学习“勿”。
　　　　　　　　（1）“物”是形声字，去掉牛字旁后念什么？请你猜一猜。
　　　　　　　　（2）你在什么地方见过这个字。（出示有“请勿吸烟”“请勿喧哗”生活场景图，使学生在生活实际中理解“勿”的意思。）
　　　　　　　　　　小结：在生活中要细心观察，你也会学到很多知识。
　　　　　　　　（3）出示物。（牛是一种温顺的动物，古时人们把它看成是吉祥的象征，所以人们把牛字旁作为物的偏旁，作为动物的总称。右边“勿”表示它的读音，是“物”的声旁。
　　　　　润：1、部件组合法记忆。
　　　　　　　2、“润”是三点水秀，说明它和水有关系，组词理解。
　　　　　　　3、“润”也是形声字，三点水秀是它从形分表示它的意义，右边“闰”是它的声旁，猜一猜这个字念什么？
　　　　　　　4、出示“闰”你在那见过这个字？
　　　　　　　5、出示带有“闰”字的台历并说明“闰”是“闰年”、“闰月”的闰，请你回家查资料看一看“闰年”“闰月”是怎么回事。
　　　　课中***
　　（二）小组内检查一类字，然后教师用卡片检查。
　　（三）卡片出示二类字“随”，“潜”，学生认读。
　　四、有感情的背诵。
　　　（一）出示画面并听发音。
　　　（二）学生有感情地朗读。
　　　（三）听歌《春夜喜雨》，感情升华。
　　五、巩固练习，（乌龟妈妈点名）
　　六、学习成语。（在语言环境中应用。）
　　　　喜出望外和风细雨

　　第二课时（略）