教学目的：
　　　1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
　　　2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，感受巴尔扎克写作入迷的程度，体会写的道理。
　　　3、认识本课10个生字，读写一些词语。
　　能力培养：
　　　　体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
　　重点体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
　　难点体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
　　教学流程：

　　一、情趣导入
　　　　法国有一位著名的文学家，有知道他的名字的吗？
　　　　介绍作家
　　二、初读感知
　　　1、读、通顺，流利，找出不懂的问题
　　　2、读、边读边在小组内解决不理解的问题，
　　　3、读、说说本文讲了几件事？
　　　4、读、给每件事加个小标题
　　三、理解升华
　　　A学习第一件事
　　　　作家写作时的状态是什么样的？找出具体词句，并说说你的理解
　　　　找出作家创作到忘我程度的段落，看看作家是怎样进行创作的。
　　　B看看本文的写作方法。
　　四、学习本文字词
　　　1、划出本文中自己不认识的字，说说字音及字义
　　　2、认读本课中的一些词语，说说自己是如何理解这些词的。
　　五、有感情的朗读课文
　　　　总结及作业
　　　　收集巴尔扎克的名言