教学目标：
　　　1、用普通话正确流利有感情的朗读课文。
　　　2、认识到10个生字，正确书写12个生字。读记本课的一些词语。
　　　3、读懂课文内容，从战士董存瑞的身上感受中国人民的解放军不怕牺牲，顽强战斗的精神
　　教学重点：从战士董存瑞的身上感受中国人民的解放军为什么攻无不克，战无不胜
　　教学难点：从战士董存瑞的身上感受中国人民的解放军为什么攻无不克，战无不胜
　　课时安排：一课时
　　教具使用：小黑板、图片
　　教学流程：

　　一、引入：情趣导入
　　　　说说你知道的革命战争年代的英雄人物及他们的事迹。你对些人物的感情是什么样的？这节课我们就学习一位抗站英雄的故事。
　　二、出示目标：见教学目标
　　三、自学提示：
　　　1、读读通顺流利
　　　2、读说说讲了哪个人的小故事
　　　3、读说说这个故事讲了什么事？
　　　4、读你对哪段最感兴趣，为什么？有感受情的读一读
　　四、学生自学：学生自学，教师巡视指导
　　五、学生汇报，检查自学效果（含讨论）。
　　　　小组交流
　　　　读出你最感兴趣的场面，说说你为什么感兴趣，在故事情节和写作手法两方面加以说明。然后有感情的进行朗读。
　　　　全班讨论
　　　　为什么中国共产党能够打败外国侵略者，中国军队胜利的原因是什么？
　　　　有感情的朗读课文最一个自然段
　　　　说说自已读后感悟，你体会到了什么。
　　六、教学字词
　　　1、小组内自学本课词语
　　　2、小组自学本课生字
　　七、积累内化：摘抄课文中出现的词语
　　八、当堂作业：
　　　　汇报你收集到的关于这些小故事人物的其他故事或诗句。
　　九、全课总结：谈感想

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　22、董存瑞舍身炸碉堡
　　　　　　　　　封锁道路——请求炸暗堡——冲到桥下——舍身炸暗堡——解放隆化
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　仇恨　　　　勇敢机智　　视死如归
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　坚决　　　　　坚强　　　英勇献身