课题　语文七色光八
　　教学目标
　　　1、要词句训练中，培养语感.
　　　2、积累谚语，体会谚语中包含的道理。
　　　3、了解民间文学的特点和多种形式，热爱民间文学。
　　　4、按要求搜集资料。
　　教学重点
　　　　在词句训练中培养语感
　　教学难点
　　　　在词句训练中培养语感
　　教学流程

　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、基础练习
　　　1、形近字组词
　　　　　鱼（　　）　钓（　　）　搀（　　）
　　　　　渔（　　）　钩（　　）　馋（　　）
　　　　　猎（　　）　搭（　　）　催（　　）
　　　　　腊（　　）　塔（　　）　摧（　　）
　　　　学生独立完成
　　　　指名回答，集体订正。
　　　　举例说一说，你是怎样记形近字的。
　　　　同桌互说形近字，并组词。
　　二、给句子排序
　　　1、将下列句子排成一段连贯的话，把序号写在前边的括号里。
　　　　（　）他每天很早就出海打鱼。
　　　　（　）他家里有妻子和三个孩子。
　　　　（　）海边住着一个年老体弱的渔夫。
　　　　（　）当天空还挂着月亮时，他就出门了。
　　　　（　）收网时，他感到很重，心想这一回课捕到大鱼了。
　　　　（　）他划着小船到海上，撒下了渔网。
　　　　　学生独立完成，同桌交流。
　　　　　指名回答，集体订正。

　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时
　　一、日积月累
　　　　1、自读自悟。说出自己读懂了什么。
　　　　2、指名谈收获
　　　　3、说说自己收集到的谚语
　　　　4、熟读这些谚语。
　　二、知识窗：（民间文学）
　　　　自由读短文。
　　　　回答：了解了什么？
　　三：收集资料
　　　　收集谜语，谚语，歇后语比赛。
　　四、总结本节课收获。