第一节
　　教学目标：
　　　1、区别几组形近字
　　　2、积累与艺术相关的七句名言
　　　3、了解：“神秘”的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。
　　　4、培养关心艺术，欣赏艺术作品的兴趣。
　　重难点：积累与艺术相关的七句名言
　　了解：“神秘”的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。
　　教具：卡片
　　教法：练习法
　　流程：

　　1、注音组词
　　　　纱纱布缕一缕陶陶醉卷试卷
　　　　妙巧妙搂搂抱淘淘气劵证劵
　　　　漫漫画慢快慢副副校长幅画幅
　　2、把下面的词语补充完整
　　　　补充的词语都是课文里出现过的四个词语，让学生补充词语的用意是积累词语，不仅要补充还要读记。
　　3、读例句，用“虽然、、、但是、、、”造一句子这样的题目，主旨是要体现以读促写，这两组关联词分别表示转折和递进关系，知道学生规范使用关联词。
　　4、日积月累
　　　　这是三句与艺术相关的名言，学生在读背名言的同时，就像走进艺术家的心灵和艺术家进行亲切的对话。
　　　　艺术是德行的宝库——巴尔扎克
　　　　艺术是高尚情操的宣泄——穆尔
　　5、作业：1、2题

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二节

　　过程：
　　一、知识窗
　　　1、请学生自由读文
　　　2、你喜欢哪些书法作品
　　二、窗外事
　　　1、本次窗外事栏目，围绕搜集有关艺术的新闻展开，让学生在生活中切实地关注艺术，尊重艺术。
　　　2、交流学生课外收集与艺术有关的新闻
　　　3、互相评价搜集的新闻
　　　　活动主题：了解与艺术家有关的新闻
　　　　活动策略：从各角度收集，读报，看电视，上网形式，
　　　　过程：小组交流，全班交流，互评。