《怎样对待鼓励与批评》教学设计之一

教科版小学语文五年级下册

  教材分析:乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
  教学目标:
   1、讨论或辩论中能够做到有条理、有观点、有事例依据。
   2、通过讨论或辩论中形成对待鼓励和批评的正确看法。
   3、培养学生爱辩论的热情。
  重难点:讨论或辩论中能够做到有条理、有观点、有事例依据。
  教法:讨论法
  教程:

  一、明确观点,学生经过自主选择形成两种互相对立的观点。
    甲方:鼓励最有助于人的成长
    乙方:批评最有助于人的成长
  二、教师明确辩论注意事项:有明确的观点,有今人信服和事例:评论时要注意、倾听对方的发言,不能随意插话或私自议论,得到许可方课反驳;辩论时注意文明的态度和文明的语言等。
  三、组织辩论。
  四、辩论总结,评出最佳辩手若干名。