深入学习
　　　1．提出自学要求：认真阅读课文，思考并讨论；课文是如何具体地写三峡一天中的美景的？把你喜欢的句段找出来，读一读，加以体会。
　　　2．学生自学，讨论，教师巡视指导。
　　　3．交流讨论结果。
　　　　作者是按什么顺序写的，写了一天当中三峡景物的哪些特点。
　　　　这篇课文是按照时间的顺序来写，写了一天当中三峡景物的下列特点：
　　　　早晨：清新而明净明朗
　　　　中午：热烈
　　　　下午：平静、轻缓
　　　　夜：沉沉欲睡惊醒
　　　4．观看三峡风光片。
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　　[ 评析]
　　这是一篇写景散文，按照时间顺序记叙了一天当中三峡景物的不同特点。略读课文仍要放手让学生自学。导入新课时，师生共同交流课下搜集的关于三峡的资料，可以是文字资料，可以是照片，也可以谈谈自己游览三峡的感受。第二步，让学生说说自己通过预习得到的收获。深入学习阶段，要求学生认真阅读课文，思考并讨论；课文是如何具体地写三峡一天中的美景的？把你喜欢的句段找出来，读一读，加以体会。最后观看三峡风光片，增强对祖国壮丽山河的热爱和赞美之情。