目标：
　　　1、观察生活中景物在享受观察的乐趣中提高观察力和想象力。
　　　2、乐于习作，能抓住景物的特点有条理地叙述自己的真情实感。
　　　3、善于交流和评改在习作中激发潜能，陶冶情趣。
　　重难点：抓住景物特点观察与描写，表达自己的真情实感。
　　教法：讨论法
　　时间：
　　流程：

　　一、情境导入，激发情感
　　　　欣赏完这一组风景画，你们想说什么？
　　二、唤醒记忆，激发情感。从小到大，你们到过哪些地方，欣赏过哪些景物？为什么？
　　三、明确写法，拟定初稿。
　　　1、启发：不同的写作有不同的写法，不同的人对同一景物也会有不同的写法。
　　　2、由学生说，老师补充板书在黑板上。
　　　3、今天我们就来向这些作者学习，用其中你最喜欢的方法把印象最深的一处景物写下来，表达自己对他们的喜爱和赞美之情。
　　四、指导评改，完善初稿
　　　1、交流评改要求：
　　　　　叙述有条理，有顺序。
　　　　　抓住景物特点来写。
　　　　　语言生动、形象、情感真挚。
　　　2、学生修改习作
　　　3、小组内互读互评。