●　重点生字
　　嘀：dí 〔嘀咕〕a.小声说话；b.犹疑不定（“咕”均读轻声）。
　　笔画数：14；部首：口
　　造句：有话大声说，不要嘀嘀咕咕。
　　砰：pēng
　　象声词，形容撞击或重物落地的声音：砰地一声，一块陨石坠落在地。
　　笔画数：10
　　造句：砰砰的巨响惊醒了他。

　　●　重点词语
　　嘀咕：小声说话。
　　缘故：原因。
　　封锁：（用强制力量）使跟外界断绝联系或采取军事等措施使不能通行。

　　●　学习目标
　　1、情感目标：通过教学，让学生感悟亲情的伟大，懂得作为子女，要关爱自己的父母，从而培养学生的亲情品质。
　　2、知识目标：通过自读自悟，和教师的引导，让学生学会课文中的生词，理解课文内容。
　　3、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地表达自己的观点、认识，培养学生的理解能力、认识能力、朗读能力和口头表达能力。
　　
　　●　教材简析
　　这是一篇外国作品，讲的是一位少年——科林，千方百计使为船只导航的灯塔重新点亮，从而使一条在浓雾里漂荡了一个星期的帆船顺利进港的故事，赞扬了科林对他人的真挚的爱和强烈的责任感。
　　课文先讲在圣诞节前夜科林从学校往家走的路上，“步履沉重”，心事重重，丝毫没有为过节而感到的兴奋，原来一个星期前就应该回来的父亲，至今杳无音信。接着讲科林在问清灯塔看守人可以用煤油点亮灯塔之后，便回家拿了水桶，一家一家地搜集煤油，终于使灯塔重新点亮。然后讲科林在睡梦中听到了“船进港了”的声音，等他睁开眼睛，跑到门口，看到一条帆船停在港湾中，于是冲出屋子，奔向海港。
　　题目是“科林的圣诞蜡烛”。从课文中可以看出，圣诞蜡烛是象征吉祥，象征幸福降临的。科林虽然由于担心父亲没有点燃那根小蜡烛，但他却点燃了给无数人家带来幸福的灯塔，那就像“一根巨大的蜡烛”。