《梦圆九天》练习设计之二
沪教版小学语文五年级下册20 梦圆九天
一、抄写词语
二、词语理解
晨曦--- 灯火辉煌----
浩渺--- 摄人心魄---
三、注音
晨曦 浩渺 摄人心魄 攒动 步履 笨拙
四、写出近义词
笨拙 紧张 全神贯注 神秘 温柔 颤抖
五、理解(倒数第三节)
1、“大厅里的工作人员既紧张又兴奋。”人们紧张的是_______________________,兴奋的是_______________________。
2、小节中“幸福的回忆”具体指_________________________________________________。
3、这“只有此时人们的脸上才露出了一丝微笑,那微笑是发自内心的,那微笑是几代航天人青丝变白发的艰辛。”你是怎样理解这句话。
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
4、“人们尽情的欢呼,尽情的拥抱。”人们还会有些什么表现,会说些什么?请你想象,写一段话。
________________________________________________________________________________________________
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六、写段
当航天飞机顺利返回时,你最想对杨利伟说些什么?
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