《纸船——寄母亲》教材分析

冀教版小学语文五年级上册

  这首诗是离开家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给母亲的一曲深情的颂歌。
  海浪滔滔,天风吹卷,邮轮在颠簸中驶向陌生的国度,此去远涉重洋,相去万里,要隔多久才能回到母亲怀中?尽管船外是美丽壮观浩瀚的太平洋,但孤独惆怅的诗人无心欣赏眼前的奇景,而是眼含热泪,在专心执着地叠着一只只纸船,然后一个一个抛放在海里。尽管风高浪急,纸船被海浪打湿,沾在船头,但她仍不灰心,每天不停地叠着,希望总会有一只能漂流到日夜思念的母亲身边。
  古今中外表达母爱的诗作很多,这首诗却有着自己独特之处。诗人以孩子般的纯洁和天真,从儿童的游戏世界中找到了一个可以寄托对母亲无限恋念的中介物——纸船,并以此展开自己的情思。诗歌第一、二节便写叠纸船、抛纸船:“我从不肯妄弃了一张纸,/总是留着——留着”,表明诗人并非这一次的出门远行才有此举动,而是对母亲的思念与深情由来已久;“叠成一只一只很小的船儿”表明所叠纸船数量之多,同时表明对母亲的思念之深;诗人把纸船“从舟上抛下海里”后,“有的被天风吹卷到舟中的窗里,/有的被海浪打湿,沾在船头”,写出了精心叠成的纸船抛入大海后瞬间令人心碎的结果,它暗示读者,纸船漂过大海到母亲身边实际上不可能,给人一种悲观绝望的情绪;但诗人仍“不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去”,这要到的地方就是母亲那儿!诗人的这一愿望能实现吗?其实这一问题已经并不重要了,最重要的是,这是诗人寄托思念的唯一方式,只有这样,诗人才能排解心头的忧伤,只有这样,才能最充分地表达那种刻骨铭心的思念之情。第三节诗,诗人思念至极,展开想象:“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,/不要惊讶它的无端入梦。”纸船漂不到母亲身边,就进入母亲的梦中吧!“这是你至爱的女儿含着泪叠的。/万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。”点明题旨,感情达到最强烈的状态,令人怅然不已。这是全诗最为精彩的一笔。
  在这首诗中,诗人以纸船为题,托物言情,赋予纸船特别的含义。纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲、思念祖国的一颗心,象征诗人纯洁、美好的心愿。