《走路的人》是一篇阅读课文，课文通过女孩眼中的奇特雕像，提出问题，作者使用对比的手法，写出罗丹与米开朗琪罗的艺术风格的不同，从而揭示出探索、超越、创新正是艺术的生命力所在。
　　“走路的人”题眼是一个“走”这个“走”字指的是什么？引发学生深入思考。感悟到探索超越创新对于艺术创作的重要。至此我们仍然继续，借助关于罗丹的生平和艺术作品名言，了解罗丹的贡献不仅仅在于雕塑作品，更重要的是对艺术发展的贡献。
　　思考：对于这类需要借助背景资料深入理解的课文，我还要在学案上做好充分的准备，提出问题：罗丹的艺术作品有哪些？什么样的？罗丹的艺术作品有怎样的共同点？为什么会这样？这与罗丹的生平有怎样的关系？罗丹对艺术发展的贡献。