《古诗二首》教学设计之三

冀教版小学语文五年级下册

     不同点:1、一静一动          2、夜晚白天
    〈二〉《别董大》《渭城曲》齐读诗学生汇报
    相同点:1、都是送别诗。  2、都是七言绝句。  3、先写景后抒情,借景抒情。
    不同点:
     1、时间:冬天     1、时间:春天
     2、诗人境遇不同表达对朋友情感不同。    2、对朋友豪迈豁达的祝愿。对友人的不舍。
    师:我们课前我们还搜集了其他诗人写的关于西湖的诗句,课下同学们还可以通过对比学习的方法来进行学习。
  (五)想象练笔,照应开头。师:西湖真是让人魂牵梦绕,课件出示句式:
    西湖是——,我想——。    西湖是——,我想——。    西湖是——,我想——。
    学生汇报
    师小结:西湖景色美如画,在诗人心中留下了永恒的画卷。这节课,我们也跟随两位诗人度过了一段难忘的西湖之行,让我们把这美景映在脑海中,留在记忆里。