训练目标：
　　　1、抓住景物特点，把景物写具体。
　　　2、培养学生按照一定的顺序，有详有略地安排材料。
　　　3、培养学生勤于观察，乐于表达的习惯。
　　难点分析：
　　　　按照一定的顺序，有详有略地安排材料是本次习作的难点。应指导学生认为哪个地方印象最深就详细写。
　　读写结合：
　　　　《记金华的双龙洞》中的详略安排。
　　训练准备：
　　　1、生活实践：观察身边的景物，注意发现其特点。
　　　2、思想情感：激发学生热爱大自然的情感。
　　　3、语言材料：学习课文《记金华的双龙洞》、《七月的天山》。
　　习作例文：

　　　　　　　　　　　 　　美丽的内蒙古大草原

　　今年暑假我是在内蒙古渡过的，妈妈告诉我会去草原时，我很兴奋，因为我从来都没有去过大草原，这是第一次去。
　　来到大草原，我第一个跳下车，吃了午饭后，我们就去骑马，我学着电视上一边喊“驾、驾”，一边用脚夹马，像大将军一般，向着草原深处飞奔而去。走了一段路后，抬眼远眺，真是辽阔无边。整个草原像是一幅画，而且那画是活的：远处隐约可以看到如蚂蚁般大小的蒙古包，近看有很多黄色的小野花，草长得很茂盛，高的有一米多，矮的有一厘米左右，到处都是绿色，给人极舒服的感觉，小草、花儿随着风开始翩翩起舞------，天空是白蓝色的，清爽得象被水洗过，云朵慢悠悠地飘动。蓝的天，绿的地延伸开来，在远处交接成一条线。天像一个巨大的圆圆的帐篷，笼罩在绿色的大地上，这时我很真切地感觉到地球真的是圆的。
　　到了草原深处，我们的马儿停在一个牧民家门前，品尝了马奶酒，奶酪之后，我们穿过一块沼泽地来到一条河边，导游说这就是美丽的“希拉穆仁河”，那是一条弯弯的细流，静静地流过这广袤无垠的大草原，像一条迷人的玉带镶嵌在大草原上，这里真是草肥水美，风一吹，隐约见到一些白色的羊群，我们终于找到了“风吹草低见牛羊”的感觉。
　　蓝天白云、绿草茵茵、群群牛羊、点点毡房、袅袅炊烟，八月的草原美得像个童话世界，我们置身于茫茫草原，心情格外开朗，我于是放声大叫“草原，你好美”，茫茫天地间传来回音“草原，你好美……”