师：我们已经知道西子是春秋时期越国有名的美女。（课件出示）她可是国色天香。到底有多美呢？这里面还有个小故事，想听吗？
　　生（兴奋地）想。
　　师：传说西施在河边洗衣服时，水中的鱼儿看到了她美丽的容貌，都不好意思浮到水面上，纷纷沉到水底下去了。西施美吗？
　　生：美。
　　师：在诗人眼中，西湖就像西子一样美！就像我们刚刚从图画中看到的那样，西湖无论是晴天还是雨天——
　　生：淡妆浓抹总相宜。
　　师：无论是春天还是冬天——
　　生：淡妆浓抹总相宜。
　　师：无论是早晨还是傍晚——
　　生：淡妆浓抹总相宜。
　　师：看来，西湖不管什么时候都是这样美！难怪诗人吟道：
　　生齐读：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
　　师：好一个淡妆浓抹总相宜啊！（板书“总相宜”）
　　师：西湖如西子，美景如美人。一天之中，西湖的美景变化多姿，让我们好好地回味回味吧！丽日当空，千株垂柳无限风情，万顷碧波流光溢彩；细雨空降，淡雾朦胧柔情似水。诗人饮着美酒，赏着美景，他陶醉了，不禁挥毫泼墨，写下了这篇千古佳作。谁来读？
　　生1读。
　　生2读。
　　师：让我们一齐来吟诵这首诗吧。
　　生齐读。

　　五、积累内化悟诗情
　　师：看得出，今天的西湖之旅大家似乎意犹未尽，其实，诗人苏轼的一生对西湖可谓是情有独钟，他曾经两次在杭州做官，修建了著名的三潭映月和苏堤两道著名的景观，他曾经把自己办公的地方称为雨奇堂就是由此诗而来。像这样的好诗值得我们永久珍藏，请你赶快和同桌比赛背一背吧。
　　生同桌互背。
　　生个别背诵，生合作背诵。
　　师：其实像这样描写祖国风光的古诗在我国文学的宝库中还有很多，课后大家可以去收集，让我们多多读诗，多多背诗，让们的生活始终充满诗意的芬芳。

　　※ 湖北省小学语文教师素养展评优秀课例实录选登