《捐赠天堂》第二课时教学设计之三

冀教版小学语文五年级下册

  教学目标:
   1、读懂课文,抓住“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”体会童心的可贵,使学生情感受到感染。
   2、联系文章体会句子的意思,提高学生感悟能力。
   3、有感情地朗读课文,续编故事。
  教学重点:
   1、品味语言,体会充满友爱的童心的可贵,使学生情感受到感染;
   2、联系文章体会句子的意思,提高学生感悟能力。
  教学过程:

  一、导入新课
   1、同学们,今天我们接着学习第17课,请同学们齐读课题。
   2、通过上节课的学习,你知道这篇课文讲了一个什么故事?(作者在整理为灾区捐赠的物品时,看到了毛毛熊和发带,就想到了珍藏在家里的两张剪纸,从而感受到了一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。)
   3、这节课让我们接着走进课文,去感悟童心的美好。
  二、品读感悟
   1、请同学们自由朗读课文,用铅笔勾画出自己感受最深的地方,用一两句话写出你的感受,然后在小组内交流。(给学生时间读书、交流)
   2、汇报交流
    预设一:第五自然段
    (1)你从哪个字或哪个词体会到“欢喜”?
      “竟”字感受到了什么?“高兴地欢呼”说明了什么?
    (2)让我们通过朗读表达出乎意料的惊喜之情。
    预设二:第六自然段
    (1)你觉得废墟掩埋了什么?(房屋、亲人,还有他们童年的乐趣)
      (播放地震课件)大地震无情地摧毁了他们的家园,让他们失去了挚爱的亲人,失去了所有的一切快乐,你能体会到灾区孩子们此时的心情吗?(孤独、恐惧、无助……)
    (2)就是在这种情况下,两张剪纸给一个可怜孩子带来的是什么?
      所以丈夫动情地说,那是一个快乐至极的天堂。你能动情地读一读丈夫说的这段话吗?
      2008年5月12日,汶川遭遇了8.0级特大地震,你曾向灾区的孩子赠送过什么吗?(你给灾区的孩子带来了快乐与安慰,你的心情怎么样?所以你和灾区的某个孩子就共有了一个快乐的天堂。)
      你们和文中的捐赠者一样,都拥有一颗善良而纯真的童心!
      只有孩子最懂得孩子,小小的礼物看来并不起眼,可带来的是却是两个心灵的碰撞,那就让我们在读中去体会这份真情,感悟这份快乐。(配乐)
   预设三:第九自然段
   (1)从这里体会到了什么?
   (2)作者被这个故事感动了,但是刚开始见到剪纸时,态度是这样吗?(第三自然段)
   (3)从哪儿还能看出作者被感动了?“贴在胸前”“无声地淌下泪来”(指导读第七自然段)
      相信此时被感动地不仅是作者,还有我们,伸出你的手,假如这两张剪纸就在你的手上,请你把它贴在胸前,让我们发自内心地说:“我多么希望自己就是这两张剪纸的赠送者,多么希望童年时的一次赠送被人刻骨铭心地牢记着,越来越成为一笔千金不换的财富……”(大屏幕出示,齐读)
      你从中体会到了什么?
      童心的可贵与美好,深深感动了作者,作者也希望自己给别的小朋友带过快乐和幸福。带着你的感受读一读这个自然段。(大屏幕)
      小结:充满友爱的童心真是一笔千金不换的财富啊!
   3、作者看到毛毛熊和发带,就想到了珍存在家里的两张剪纸,他们有什么共同点吗?
    (1)你从哪儿看出它们的捐赠者都是孩子?一个“求”字让你体会到了什么?一个“求”字让同学们想到了这么多,我们应该怎样读这个字呢?谁想读一读第一自然段,你觉得这个孩子拥有怎样的一颗童心呢?毛毛熊和发带又会给灾区的孩子带来什么?
    (2)所以当作者看到这毛毛熊和发带,就仿佛看到了什么?从文中找一找。(板书:友爱深情欢乐幸福)
      我们不知道这毛毛熊和发带会给灾区的哪个孩子带来欢乐和幸福,但我们相信这两个孩子的心会连在一起。板书:
      大屏幕:我不知道这毛毛熊和发带会使灾区的哪个孩子高兴得欢呼、流泪,也不知道又会引出一个怎样真实而动人的故事。我只知道,一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
      说说你对这句话的理解。
      “真正的天堂”是真正属于孩子们的欢乐与幸福,是充满童心、童趣的。
  三、思维拓展
   1、童心的世界里充满了童真童趣,学了这篇课文,你最想说什么?请把你想说的话写在爱心卡片上。
     请同学们把爱心卡片贴在黑板上,(贴成心形,播放《感恩的心》)
   2、故事没有结束,感动还在继续,灾区的哪个孩子会收到毛毛熊和发带,接下来又会发生什么故事呢?课下请同学们续写这个充满爱的故事。
   3、老师还要向同学们推荐一篇文章,是冯骥才先生的《大地震带给了我什么》,搜集不到的同学可以到老师这儿来借阅。

  板书设计:
                     17、捐赠天堂
                        友爱
                        深情
                        欢乐
                        幸福