《生命交响曲》这篇课文是说明文。它将心脏、肺脏、胃肠道等发出声音称为生命交响曲。文章用形象生动的语言将心、肺、胃肠功能阐述得清楚明白。
　　在教学中，我采用探究式阅读策略，向学生提出问题：“文中的生命交响曲指的是什么？作者为什么要这样比喻？”问题提出后，组织学生自学、讨论，充分读书交流之后再让学生逐一阐述，进而把心、肺、胃肠的功能认识清楚。
　　教学中，我没有忽略文中小标题的使用。这种写作方式对学生来说比较新鲜，那么这种小标题写作有什么好处？我要在学生充分读书的基础上，让学生自己去总结，如：使文章条理更加清晰，起到了概括段落主要意思的作用，使读者一目了然；加上小标题使原本很长的文章尤其是说明文，条理更清晰。
　　今后在教学中应加强的是教学生编拟小标题要把握准确性和概括性。