教学要求
　　　1.知识与技能
　　　　⑴学习并掌握本科的生字新词
　　　　⑵理解课文内容，体会“我对爸爸的爱以及爸爸对我的爱”
　　　　⑶有感情的朗读课文
　　　2.过程与方法
　　　　尊重学生的主体地位，尊重阅读教学的原则，让学正在字读的基础上交流、反馈
　　　3.情感、价值观
　　　　感悟父爱的伟大与无私，教育学生懂得体谅父母的难处。
　　重点难点、关键
　　　1.重点：理解课文内容、体会父亲的良苦用心
　　　2.难点：激发学生对父母的热爱
　　课时划分：一课时
　　教具准备：生字词语与卡片
　　教学过程：

　　一、揭示课题、设置悬念
　　　1.教师板书课题、学生读题目
　　　2.教师导：课文围绕一双鞋写了一件什么事情？
　　二、初读感知、学习生字
　　　1.教师提出自读要求
　　　2.出示生字词语与卡片
　　　3.教师进行强调。
　　三、品读句子、体会情感
　　　1.教师指名反馈：读了全文，课文给你什么样的感受？
　　　2.被什么感动？：被父亲对儿子的爱、儿子对父亲的爱
　　　3.学生再读课文，思考问题：想想父亲对儿子的子和儿子对父亲的爱是什么？
　　　4.指名反馈：父亲为满足儿子的愿望，把准备买零食的钱给儿子买鞋，儿子为爸爸的脚不再爱冻放弃了自己的愿望，为爸爸买一双最需要的鞋
　　　5.讨论：爸爸很需要新鞋，为什么没有去买？
　　　6.教师小结：爱是世界上最珍贵的东西，故事最感人的地方是父子俩都把对方放在第一位
　　四、总结全文
　　　　人间最美的情感是爱，母爱的无私，父爱的伟大。我们应该爱护、关心、体贴。用自己的实际行动报答他们的养育之恩
　　五、布置作业
　　　1.抄写本课的生字新词
　　　2.有感情的朗读课文
　　　3. 选用课时作业优化设计

　　板书设计