【学习目标】
　　　１、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。
　　　２、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。
　　【学习重点】
　　　体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。
　　【学习难点】
　　　了解相声语言表达上的特点。
　　【课时安排】
　　　１课时。
　　【教学过程】

　　一、谈话导入，揭示课题
　　　　模拟计时表演：如果你要给好朋友打电话，约他晚上六点半在某电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？这么一点儿事，有人却打了两个多小时的电话，你们信不信？让我们一起欣赏相声《打电话》。
　　二、初读整体感知
　　　１、分角色朗读课文，读通顺。
　　　２、浏览课文，这个相声中“甲”实际上打电话要说的是一件什么事？你读后有什么感受？
　　三、再读深入领悟
　　　　讨论：甲、乙说话各有什么特点？从哪些地方可以看出来？
　　　１、将全班学生分成两大组，分角色朗读甲、乙的对话。
　　　２、总结：
　　　　　语言幽默精妙、手法夸张。
　　　３、畅所欲言：
　　　　　通过学习相声《打电话》，你受到了什么样的启迪？（不说废话，语言简洁，节约时间，尊重他人）
　　　４、小结：
　　　　　记住打电话要节约时间，自己方便的同时也要给别人方便。

　　【教学反思】
　　　这篇课文比较简单，且贴近学生的生活。在教学中采用模拟情境打电话的形式导入新课，学生感到很有意思，学习的兴趣一下被调动了起来。在愉快的氛围中让学生概括相声的内容，并寻找相声的特点，以及从中受到的启发，学生都能够很顺利的完成。尤其是在分角色朗读的课文的时候，他们显出了异常的兴奋，我想这也是读懂相声“笑点”的一个表现。
　　　由此，我觉得备课时备学生是关键，教材、教学都是为学生服务的。