《望洞庭》教学设计之十
北京版小学语文五年级下册形
补充教材内容二
疑是水仙梳洗处,一螺青黛镜中心
——雍陶《题君山》
补充教材内容三
欣赏名句积累名句
要求:
1、选择自己喜欢的一两句诗,多读几遍,想想诗句的意思,并品味诗句好在哪里。
2、同桌或小组交流读后的感受。
1、洞庭秋月生湖心,层波万顷(qǐng)如熔(róng)金。
唐·刘禹锡《洞庭秋月行》生:形容明月倒映湖面的状态。熔金:熔化了黄金,比喻金色的月光。
2、日落江湖白,潮来天地青。
唐·王维《送邢xínɡ桂州》白:形容黄昏时白茫茫的水面。天地:指水天相连。
jiàn qióng qǐng zhuó
3、玉鉴琼田三万顷,着我扁舟一叶。
宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》鉴:镜,这里比喻湖面的明净。琼田:形容湖面又象美玉般的万顷良田。着:浮着。
4、淡扫明湖开玉镜,丹青画出是君山。
yè
唐·李白《陪族叔刑部侍郎晔及中书贾舍人至游洞庭》湖:指洞庭湖,中国最大的淡水湖。以镜写湖,形象生动。
5、明湖映天光,彻底见秋色。
líng
唐·李白《秋登巴陵望洞庭》彻底:形容湖的清澈。
6、风收云散波忽平,倒转青天作湖底。
zhā shèn
清·查慎行《中秋夜洞庭湖对月》后一句写青天明月倒映湖面,却用“倒转青天”来形容。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:《望洞庭》教学设计之九
下一篇:《望洞庭》教学设计之十一
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |