《走独木桥》分段
北京版小学语文五年级下册分段:第一部分(第1自然段)写的是学生请美国心里学家进行心里试验的起因。
第二部分(2至7自然段)写的是,美国心理学家把学生带进黑房子里通过指导让学生们很快的走过独木桥,当弗洛姆打开灯使学生们才发现桥下有许多蛇,当他在让学生们走时几个学生开始犹豫有的都爬了过去,当弗洛姆打开更强光使学生发现桥下安了一道防护网,可是他在让学生过时学生担心网的质量。
第三部分(第8自然段)写的是弗洛姆教育学生这个实验说明了心态是对行为有影响的,因为桥下毒蛇使学生失去了平静的心态才使得举步维艰,所以说通过人生的独木桥使能够摆阵心态勇往直前,专心走好自己脚下的路也许能更快地到达目的地。
实验目的 实验次数 桥下状况 学生表现 实验结论 心态对
的影响 第1次 黑暗 很快穿过 第2次 开灯 犹犹豫豫 第3次 开另外几盏灯 心有余悸
这是一篇叙述一次心理实验过程的文章。文章不长引人入胜,有很强的启发性。写的是美国著名心理学家弗洛姆为了解答学生提出心态对人的影响的问题,亲自带学生做了一次心里实验。他把学生带进一间黑房子里,很快走过一座独木桥,当弗洛姆打开一盏灯,学生才发现桥下蠕动着各种毒蛇,吓出了冷汗。当再让他们过这座桥时,都犹犹豫豫,战战兢兢的走过,甚至爬过去。当弗洛姆打开强烈的灯光,学生又发现桥下装了一道安全网,第3次让学生过桥,学生均心有余悸,造成了心理威慑。这个实验说明心态对行为有影响。告诉人们,通过人生的独木桥时,要摆正心态,勇往之前,专心走好自己脚下的路,才能更快地到达目的地。
文章层次清楚,共有8个自然段,可分为3部分。
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