教学目标
　　　1 、体会科学家是怎样进行合理想象的。
　　　2 、背诵自己喜欢的段落。教学重点：理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。
　　教学难点：体会科学家想象的合理。
　　教学过程：

　　一、老师谈话引入时间的估算有科学依据，那作者对琥珀形成过程的推测是否合情合理呢？
　　二、学习课文
　　　（一）理解松脂球形成的各种条件，体会作者推测的合理性。
　　　　　1、阳光强烈
　　　　　2、蝇、蛛、巧遇、松脂滴
　　　　　3、松脂继续滴下来
　　　（二）松脂球变成化石需要
　　　　　1、时间长；
　　　　　2、地壳发生过变化“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”
　　　　　3、水把森林淹没了，
　　　　　4、树腐烂了，松脂球被淹没了
　　　（三）小结：琥珀形成的条件
　　　　　　松脂包裹苍蝇和蜘蛛——形成松脂球——被埋入泥沙——形成琥珀
　　三、谈收获：通过刚才的学习，我们了解了一个有趣的故事，又初步体会到了作者推理的严密，真是收获不小哇！
　　四、总结课文
　　五、练习有感情地朗读课文
　　六、板书设计：　　　　　　　7 奇异的琥珀
　　　　　　　 　　地壳运动　松脂球　→　→　化石　　漫长岁月