教学目标：
　　　1、能听出别人说话中内容或语句的错误，并帮助改正。
　　　2、初步培养专心听讲，细心分辨的习惯。
　　教学过程：

　　一、明确听说训练的要求和方法。
　　　1、自学课文。
　　　2、交流小结。
　　　　（1）课题是老师和小明对话中的题目。
　　　　（2）要求：能听出别人说话中内容或语句的错误，并帮助改正。初步培养专心听讲，细心分辨的习惯。
　　　　（3）方法：一是从说话内容上考虑有没有常识性和思想性的错误。二是从语句上看有没有用词不当、语句不完整、前后矛盾等问题。
　　二、听句子，指出错误并改正，把改好的句子说一说。
　　　1、我家的小白兔，雪白的眼睛，雪白的毛毛，长长的尾巴，多好看啊！
　　　2、面对碧波滚滚的大海放声歌唱。
　　　3、在联欢会上，李晓红演唱了动听的歌声。
　　　 　……
　　三、听老师和小明对话，指出小明说话中的错误。
　　　1、“一阵雷声突然被我吓了一跳”词序颠倒。
　　　2、“我想，值日生会不会把教室的门窗都不关好呢？”语义表达不清。
　　　 　……
　　四、把改好的话说给大家听。
　　五、修改生活中碰到的错句。