《风雨之夜》教学设计之一

浙教版小学语文五年级下册

  教学目标:
   1、能听出别人说话中内容或语句的错误,并帮助改正。
   2、初步培养专心听讲,细心分辨的习惯。
  教学过程:

  一、明确听说训练的要求和方法。
   1、自学课文。
   2、交流小结。
    (1)课题是老师和小明对话中的题目。
    (2)要求:能听出别人说话中内容或语句的错误,并帮助改正。初步培养专心听讲,细心分辨的习惯。
    (3)方法:一是从说话内容上考虑有没有常识性和思想性的错误。二是从语句上看有没有用词不当、语句不完整、前后矛盾等问题。
  二、听句子,指出错误并改正,把改好的句子说一说。
   1、我家的小白兔,雪白的眼睛,雪白的毛毛,长长的尾巴,多好看啊!
   2、面对碧波滚滚的大海放声歌唱。
   3、在联欢会上,李晓红演唱了动听的歌声。
     ……
  三、听老师和小明对话,指出小明说话中的错误。
   1、“一阵雷声突然被我吓了一跳”词序颠倒。
   2、“我想,值日生会不会把教室的门窗都不关好呢?”语义表达不清。
     ……
  四、把改好的话说给大家听。
  五、修改生活中碰到的错句。