《我的伯父鲁迅先生》教学设计之五

老人教版五年级语文上册
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  3.指名把填写后的句子连起来读一读。告诉学生这几句话讲的就是这篇课文的中心思想。
  四、抄写“读读写写”中的词语,每个词语写两遍
  注意“冠”字上面没有一点,“嗽”中间是“束”不是“朿”,右边是“欠”不能写成“攵”。
  五、布置作业
  1.复习生字词,准备下一课时听写。
  2.预习《再见了,亲人》。

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