北京版六年制第十一册第21课《再见了，亲人》中这样写道：“我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。”

　　我通过查阅资料知道分号用于并列关系的复句中，而课文中叙写“大娘不顾自己的小孙孙而先抢救伤员，当她最后再去救小孙孙的时候，房子已经炸平了”这件事时却用了分号。我认为这里并不是并列关系，是不是把分号改为逗号更合理呢？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北京市昌平区城北中心久街小学　孙岩

　　分号的本质功能是分清语言的层次。这一功能决定了它常用于并列关系的复句中，表示大于逗号的停顿。但是，常见用法不等于唯一用法或全部用法。下面几例的分号都用于非并列关系的复句或单句中。
　　①华大妈看他排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化过纸锭；| 心里暗暗地想，“这坟里也是儿子了。”　（鲁讯《药》）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （承接）
　　②阿Q很气苦；| 因为这很像是带孝，而带孝是晦气的。（鲁讯《阿Q正传》）
　　　　　　　（因果）
　　③我一回寓，觉得又清静得多了；| 但子君的凄惨的神气，却很使我吃惊。（鲁讯《伤逝》）
　　　　　　　　　　　　　　　（转折）
　　④我们的国家的稳固，是由于我们的经济措施根本上是正确的；人民生活是稳定的，并且逐步有所改善；我们对于民族资产阶级和其他阶级的政策，也是正确的；等等。（毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》）
　　以上四例中的分号，例①用于承接复句中，例②用于因果复句中，例③用于转折复句中，例④则用于单句中。

　　《再见了，亲人》中的那句也是单句，主语是“我们”，谓语中心语是“记得”，宾语是“我们……炸平了”（复句形式）。这个宾语内部多处用了逗号，当需要分清层次时，作者就用了分号，表示前后是承接关系。如果仍然用逗号，就不能清晰地显示其层次。