一、教学目标
　　　1、认识8个生字。
　　　2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。
　　　3、理解“有志不在年高”等句子的意思。
　　　4、给课文的每个部分加小标题。
　　二、教学重点难点
　　　1、重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质。
　　　2、难点是用较快速度阅读课文，把握课文主要内容。
　　三、教学准备：多媒体
　　四、教学安排：一课时
　　五、教学流程

　　一、激情导入揭课题
　　　　抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路，却把鬼子带进了我们设计的地雷阵，炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后，他和其他的孩子们一起站岗放哨，送鸡毛信，配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗？这节课我们来学习14课《小英雄雨来》。（板书课题）
　　二、略读课文知大意
　　　1、指读“连接语”，明确学习要求
　　　　（1）默读课文，说说课文讲了雨来的哪几件事？
　　　　（2）自己感受最深的是什么？
　　　　（3）把小英雄雨来的故事讲给别人听。
　　　　（4）如果有兴趣，还可以给每个部分加个小标题。
　　　2、自读自悟，感知大意
　　　3、集体交流,筛选要点
　　　　（1）检查生字认读情况。
　　　　（2）说说课文讲了雨来的哪几件事？
　　　　　　　教师引导梳理、概括信息点，并提炼成为小标题。
　　　　（3）畅谈自己的感受，体会雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。
　　　　　　　教师根据学生汇报交流的情况，着重指导学生有感情地读以下句子，并体会句子的意思。
　　　　　　①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（让学生认识到这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做斗争的思想基础，正是雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。）
　　　　　　②雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（这一动作的描写，形象地表现了雨来的机智勇敢。）
　　　　　　③一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。（这是一处细节的描写。表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志；体现中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。）
　　　　　　④有志不在年高。（这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。）
　　　4、再读课文，抓住主要内容
　　　　　快速浏览课文，练习说说课文的主要内容。
　　三、拓展延伸促升华
　　　1、课内拓展
　　　　（1）学完这篇课文，你要向雨来学习什么？
　　　　（2）阅读“资料袋”
　　　2、课外拓展（选择性作业）
　　　　（1）把小英雄雨来的故事讲给别人听。
　　　　（2）利用课外的时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》。
　　　　（3）收集抗日战争中英雄的故事。