训练目标：
　　　1、通过对环保见闻的叙述，能真实地反映生活中环保实际。
　　　2、培养学生用心观察和用恰当语句表达真实见闻的能力。
　　　3、激发学生“珍惜环境、保护资源”的思想感情。
　　难点分析：
　　　　指导学生留心周围的环境，可以从学校、社区、工厂、街道等处从正反两个方面进行观察，用恰当语句表达真实见闻。要求学生本着“尊重事实，实话实说”的原则进行写作。
　　读写结合点：
　　　　《大瀑布的葬礼》一课对赛特凯达斯大瀑布今昔情景的描写。
　　训练准备：
　　　1、生活实践：留心学校、家庭、小区、工厂等处的环保情况，意识到环保与自己生活的息息相关。
　　　2、思想情感：激发学生“珍惜环境、保护资源”的情感。
　　　3、语言材料：《大瀑布的葬礼》一课对赛特凯达斯大瀑布今昔情景的描写。《青山不老》的叙事内容3——6段。
　　习作例文：

　　　　　　　　　　　　 　　生态文明，低碳生活

　　我们都知道，目前地球的资源每天都在大大地减少并越来越非常地有限了；也许不久的将来，人类将无水可喝，无燃料可用。因此，为了将来的人类继续生存下去，我们现在要节省资源，过低碳生活。
　　先说说我们家是怎么过低碳生活的吧：我们家屋后有一小块田地，妈妈有空的时候，不是上网种菜，而是真正地在这小块的土地上种上几种蔬菜，既经济又绿色，一举两得。在家里，我们的房间只要没人，就随手关灯，既省电又省钱。妈妈洗衣服的水，第一遍用来洗抹布，第二遍用来冲厕所。再说爸爸：老爸从来不抽烟，他知道抽烟对身体有害，还会污染室内环境；他尽量不喝酒，因为“酒虽养性还会乱性”；爸爸每天上班都尽量骑自行车，很少骑摩托车。他说这样既可以锻炼身体，又不使用燃料，更不会污染环境，尽管他也可以买一辆小汽车。我呢？在家里养了金鱼，每次换鱼水，我都把脏水倒进一个桶里，准备日后用来冲厕所；每天，我还有一件重要的事，那就是：督促爸爸、妈妈注意过低碳生活。
　　如果每家每户都能像我们家这样过低碳生活，那么我们的地球就能重新变得绚丽多彩。我觉得，要多多地过低碳生活必须做到以下几点：一、节约水资源。水是生命之源，人人应当节约用水。水还可以多次循环使用。我们要珍惜每一滴水。二、节约电资源。尽可能地不要用空调。家庭、办公室和厂房内都要随手关灯。大家要珍惜每一度电。三、人们要尽量不抽烟、不喝酒，不吃垃圾食品。四、不能乱花钱。大人不能乱花大钱，小朋友也不能用零花钱买不必要的玩具和零食。