生：我看到了动物在拼命地逃跑。
　　师：非典就是地球对人类滥吃野生动物的惩罚。
　　生：我看到了妈妈把我们遗弃了。
　　师：那是你想到的，看到的呢？
　　生：我看到他们眼中的惊恐。
　　生：所有的房屋倒塌了，他们在祈求狂风不要让我们流离失所，洪水流向了人类的家园，人们在向母亲求饶。
　　师：哪有什么上天？根本就没有上天，是人类在毁灭自己。再读一读刚才那段话。
　　（齐读：人类生活所需要的－－）
　　师：不光是这些，看看地球每天在发生着什么变化？
　　（点击出示：
　　每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气，至少有800人因此死亡。
　　每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外衣。
　　每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。
　　每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。
　　每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。
　　每天，我们的地球有55000公顷的森林被大火砍伐毁于一旦。
　　每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失。
　　师：你有什么想说？
　　生：人类真是太残忍了。
　　生：人类在毁灭自己。
　　（再读：“可以不断再生－－”一段）
　　师：听到你们的朗读，看到你们的表情，王老师的心情是那样沉重，面对人类的摇篮，你一定有许多的话想说给人类听，请把它们写下来。
　　（播放音乐）｛那音乐凄婉，悲凉，让人心痛，听过，但不知是什么曲子｝
　　（生写）
　　生：保护母亲吧，否则人类最后的表情便是哭泣。
　　生：***水源是人类的源泉，***天空是我们的外衣，－－
　　生：人类不要再胡闹了，最后吃亏的是你们自己。
　　师：千言万语汇成了一句－－（板书课题）（生齐读）痛定思痛后只有一句－－（生齐读）让我们的子子孙孙都记住－－（齐读）
　　师：（挨个梳理那十个问题，擦去解决的，留下没解决的）我们的这些问题就像地球的问题一样，困挠着人类。只要人们的意识开始觉醒，灵魂开始闪光，这些问题就一定能得到解决。
　　下课。

　　相关链接：王崧舟教学设计——《只有一个地球》
　
　　[2004-12-24]