《跑进家来的松鼠》练习设计


  温故知新
  1、给加点字注音
    储备( )  贮存( )  叼走( ) 烟囱(  ) 蹿出来(  )
  2、一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“____”你认为最恰当的一句应是(  )
   A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
   B.小虫子那么多,而且都在动!
   C.小虫子!那么多小虫子都在动!
   D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
  3、课文主要写了松鼠在“我”家的哪三件趣事?从中你体会到了什么?



  含英咀华
  (一)松鼠是一种美丽的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
  (二)一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。有时,松鼠____到我的肩上,用小嘴____我的脸,还轻轻____我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

  1、在第二段文字的横线上填上恰当的动词
  2、两段文字写的都是松鼠,但文体不同,第一段是____文,第二段是____文。第一段主要介绍了松鼠的________,写出了松鼠________的特点,第二段主要写了松鼠的________,表现了松鼠____________的特点。
  3、读了上面两段文字,你对松鼠有了哪些了解?


 
  [2010-06-30]