*“她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。”师：是啊，这个冰天雪地的大年夜，除了寒冷，还能给光头赤脚在街上的女孩带来什么呢！难怪小女孩首先就想到火炉了。请同学们接着交流。

　　人情的冷：

　　*这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。

　　*她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。

　　*“她想给自己暖和一下。”人们说。

　　3．结合学生的疑问，在矛盾处体会：

　　（1）不敢抽出一根火柴，到不停地擦火柴，直至擦燃一大把火柴，小女孩想的是什么？

　　（2）小女孩死了，作者连用了两个“幸福”，作者想的是什么？

　　三、有感情地朗读课文。

　　四、再谈读了《卖火柴的小女孩》，可以从几个方面引导学生谈心中的安徒生：人品、作品。

　　五、鼓励学生读安徒生童话，准备召开“班级读书会──走近安徒生和他的童话”。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（内蒙古教研室丛智芳）
　
　　[2007-06-20]