1她死了，为什么说她到天堂里去了？（只有死，才能解脱，对于她来说人间就是地狱。）
　　　　2为什么小女孩幸福地闭上眼睛？（美好的幻想，真正的死去，没有享受到真正的幸福；幸福还可以加上双引号）
　　　　3小女孩死了，为什么还带着微笑？（在美好的幻想和幸福中死去）
　　　　　小结：小女孩死了，就是一种解脱，你们为她感到高兴吗？（激发学生的同情心，小女孩死了，失去了所拥有的一切。）我们没有感到一点高兴，反而觉得心里酸酸的。作者这样以喜写悲，更让人为小女孩的悲惨命运鸣不平。（引导学生进一步认识沙皇统治下的资本主义社会的黑暗和丑恶。）
　　　13、指名读句子，练习朗读。
　　（三）总结升华
　　　　1、引导同学们把课文中动情的句子找出来，读给大家听一听。
　　　　　（自由读，指名读，分工读）
　　　　2、升华情感
　　　　　《卖火柴的小女孩》这篇童话故事，每一个读到她的读者无不为之动情，甚至恨不得帮她解脱出来，融入我们这个社会主义大家庭里，她会多幸福啊！如果小女孩真正地来到了你们的集体里，你们会对她说什么？把你想说的写下来互相交流一下。
　　（四）布置作业
　　　　　推荐书目《安徒生童话全集》
　　（五）板书设计
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一次　火炉　　温暖
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二次　烤鹅　　温饱
　　　　　　　　　　　卖火柴的小女孩　　　　　　　　　　　　　　　命运悲惨
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三次　圣诞树　快乐
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四次　奶奶　　疼爱
　
　　[2010-12-14]