《凡卡》练习设计


  一、根据拼音写汉字。
    pi zui x zh u j d t d i zh ji
    ( )(   )学( ) ( )住地( ) ( )头发生( )
  二、给下面的多音字组词,并读读这些词语
    chā( ) dǎi( ) sì( ) āi( )
     差   逮    似   挨
    chà( )  dài( )  shì( )  ǎi( )
  三、比一比,再组成词语。
    锈( ) 糊( ) 祷( ) 喝( ) 蓝( ) 晴( )
    绣( ) 湖( ) 涛( ) 渴( ) 篮( ) 睛( )
  四、用“望”这个字组七个词,能恰当的填在下面这段话中。
    小凡卡( )得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信,( )爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的( )。信寄出后,他整天(   )着。两个月过去了,爷爷没有来,他很(   )。半年后,乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡从此(  )了。
  五、读下面的句子,联系课文内容理解下面划线句子的意思。 
  1、伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒……
   打发:____________________________________  打:____________________________________
  2、等我长大了,我会照应您,谁也不敢来欺负您。
   照应:____________________________________
  3、我的生活没指望了,连狗都不如!
   指望:____________________________________
  六、根据对课文的理解填空。
  这篇课文通过______________________________这件事,反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的__________________。文章内容分为__________________、__________________、__________________三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________________和__________________这两件事。最后,文章以凡卡甜蜜的梦结束,这样写的妙处是:____________________________________。
  七、学了这篇课文,你可能有很多话想对凡卡说。先说一说,再写下来。

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